毕业要求中非技术因素达成的路径和方法研究  

作　　者：蒋敏兰[1] 沈建国[1] 赵翠芳[1] 潘日敏[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学物理与电子信息工程学院,浙江金华321004

出　　处：《大学教育》2024年第21期103-107,共5页University Education

基　　金：2022年浙江省“十四五”教学改革研究项目“毕业要求中非技术因素达成的专业教学活动研究”(jg20220138)。

摘　　要：工程教育认证的12项毕业要求中,非技术因素占了7项,培养电子信息领域综合能力强的高素质创新型工程技术人才,非技术因素的达成是关键。文章基于浙江师范大学电子信息工程专业建设和持续改进经验,介绍了该专业人才培养过程中非技术因素达成的具体路径和方法,为同类专业实现毕业要求中非技术因素的达成提供参考。

关 键 词：电子信息工程 毕业要求 非技术因素 课程体系 教学评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]