改革开放以来高校形势与政策教育的发展历程与基本经验  

The Development Process and Basic Experience of Situation and Policy Education in Universities since Reform and Opening-up

作　　者：马越[1] MA Yue

机构地区：[1]北京交通大学,北京100044

出　　处：《高教论坛》2025年第1期70-74,共5页higher education forum

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助“习近平关于人才工作重要论述蕴含的道理学理哲理研究”(L24YJS00020);国家社科基金重点项目“习近平新时代国家治理思想研究”(18AKS014)。

摘　　要：重视与强调形势与政策教育,是中国特色社会主义教育和中国特色社会主义大学的鲜明特征和优良传统。改革开放以来,在党中央坚强领导与部署安排下,高校形势与政策教育历经了恢复与调整、加速与完善、规范与发展、深入与创新四个发展阶段,逐步形成了学科化、规划化、科学化的总体格局。改革开放以来,高校在形势与政策教育实践中坚持党的指导思想与组织领导统筹结合、坚持与党和国家中心工作紧密结合、坚持教育要求与培养目标互动结合、坚持观点纾解与政治引导转化结合、坚持规范化与专业化渗透结合,成功探索与总结出了高校形势与政策教育高质量发展的基本经验。

关 键 词：改革开放 高校 形势与政策教育 思想政治教育 形势与政策课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]