辽宁省健身气功社会体育指导员培训教学有效性的影响因素探析  

作　　者：孔令冉 

机构地区：[1]安阳师范学院,河南安阳455000

出　　处：《中华武术》2025年第1期122-125,共4页

摘　　要：为研究辽宁省健身气功社会体育指导员培训教学的有效性,更好地提高健身气功社会体育指导员培训教学效果,本研究以辽宁省健身气功社会体育指导员培训教学有效性为研究对象,运用文献资料法、实地调研法、德尔菲法、数理统计法以及逻辑分析法,对辽宁省健身气功现阶段的社会体育指导员培训教学现状进行调查研究,找出辽宁省健身气功社会体育指导员培训教学有效性的特征和影响因素。研究得出,健身气功社会体育指导员培训教学目标、教学主体、教学内容、教学方法、教学环境、教学课堂组织与管理和教学评价7种因素是影响健身气功社会体育指导员培训教学有效性的重要因素。

关 键 词：健身气功 社会体育指导员培训 教学有效性 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]