建设魅力校园,让教师远离职业倦怠  

作　　者：李书平 

机构地区：[1]江苏省丹阳市特殊教育学校,江苏镇江212399

出　　处：《现代特殊教育》2025年第1期68-68,共1页Modern Special Education

摘　　要：针对目前特教学校部分教师出现的职业倦怠现象,江苏省丹阳市特殊教育学校通过建设魅力校园,缓解教师工作压力,提升教师专业能力,增强教师职业幸福感,让教师远离职业倦怠。

关 键 词：职业倦怠 魅力校园 职业幸福感 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]