以情共鸣,重塑家庭教育新生态  

作　　者：刘鑫淼 

机构地区：[1]中山市华侨中学,广东中山528400

出　　处：《中小学德育》2024年第S2期63-65,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：在家庭教育里,家长常将“优秀”作为衡量孩子的标准,忽视孩子感受,致使亲子关系紧张,家庭氛围压抑,对孩子成长形成阻碍。本文以学生教育个案切入,通过深入沟通引导家长转变教育观念,运用共情理论改善家庭氛围,搭建沟通桥梁促进亲子交流等策略,助力家庭教育优化与提升,帮助孩子在健康和谐的家庭环境中全面发展。

关 键 词：家庭教育指导 亲子关系 共情 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]