新时代学堂乐歌赋能小学“大思政课”改革创新实践研究  

作　　者：李明珍 

机构地区：[1]中山市沙溪镇下泽小学,广东中山528471

出　　处：《中小学德育》2024年第S2期6-8,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：2022年中山市教育科研“‘大思政课’背景下小学新时代学堂乐歌校本课程开发与实践研究”(编号:B2022086)研究成果

摘　　要：全面推进“大思政课”建设中,改革创新主渠道教学是关键要点。但当前“大思政课”推进缓慢,针对性和吸引力亟待提高。通过参与创编新时代学堂乐歌赋能小学“大思政课”,沿着开发课程拓展课堂教学内容、活用课程创新课堂教学方法、依托课程优化教学评价体系的路径开展实践研究,有助于破解这一难题。

关 键 词：大思政课 新时代学堂乐歌 主渠道教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]