基于知识螺旋的应用型本科“双师型”教师团队建设路径探索  

作　　者：银文达 银文通 薛刊 张艳霞 

机构地区：[1]广西科技师范学院职业技术教育学院,广西来宾546199 [2]广西科技师范学院数学与计算机科学学院,广西来宾546199

出　　处：《现代商贸工业》2025年第3期111-114,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“基于现代产业学院的应用型本科高校双师型教师培养路径研究”(2023ZJY1595)。

摘　　要：地方应用型本科院校的转型发展,关键是建设一支适应应用型本科高校教学需要的“双师型”师资队伍。为探索应用型本科“双师型”教师团队建设路径,本文剖析了SECI知识螺旋理论应用于“双师型”教师团队建设中的理论依据,分析“双师型”教师知识的社会化、外显化、组合化、内隐化过程。提出应用型本科高校“双师型”教师团队建设的有效路径,即基于SECI知识螺旋模型组建学习型教师团队,并以现代产业学院为平台深化产教融合。

关 键 词：双师型教师 SECI知识螺旋 现代产业学院 产教融合 师资建设 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]