高校舞蹈表演专业“六位一体”教学模式探究  

作　　者：黄波[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院

出　　处：《尚舞》2024年第24期135-137,共3页Dance Fashion

摘　　要：舞蹈表演利用独特的美学表现和身体训练,能够促进学生身心的全面发展。在现代教师教育领域中,舞蹈表演专业学生的教学技能培养是培养高素质教育人才的核心任务。因此,探索既能够系统性培养舞蹈表演专业学生综合素质,又能适应专业发展需求的“六位一体”教学模式,成为教育改革的重要方向。文章结合高校舞蹈表演专业,首先概述了“六位一体”课程教学模式,其次论述了舞蹈表演专业“六位一体”教学模式,探究“思、教、训、养、演、赛”六个维度的综合培养体系,以期为相关人员提供一定参考,全面提升舞蹈表演专业的教学成效。

关 键 词：高校学生 舞蹈表演专业 “六位一体”教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]