依托“种南瓜”活动鼓励学生亲近土地学种植  

作　　者：唐雯 

机构地区：[1]苏州市劳动路实验小学校,江苏

出　　处：《小学科学》2025年第8期67-69,共3页Science

摘　　要：本文以苏科版劳动三年级教材《种南瓜》一课为例,探讨在城市小学进行农业生产劳动教学中,鼓励学生亲近土地学种植,切实提升他们的核心素养。

关 键 词：城市儿童 学种植 “劳动+” 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]