“五育并举”视域下高校学生管理工作创新研究  

作　　者：谯炜骅 胡丽聪 张海鸽 

机构地区：[1]长春建筑学院

出　　处：《品位·经典》2024年第23期110-113,共4页

基　　金：长春建筑学院2023年教学成果培育项目“五育并举视域下高校学生管理工作改革与创新实践”。

摘　　要：本文聚焦“五育并举”背景下高校学生管理工作的创新路径,围绕德智体美劳五育的系统性提升提出多维策略。德育方面,通过情感引导与体验式教育提高学生的道德共鸣;智育课程则强化跨学科融合,注重理论与应用并重,培养学生创新能力。体育活动通过丰富活动形式和数字化管理提升学生参与度和健康素质;美育教育倡导跨学科与传统文化相结合,增强艺术修养的吸引力与广度;劳动教育平台以系统化、多层次的实践活动增强学生的责任意识与社会适应力,全方位实现五育协同发展。

关 键 词：“五育并举” 高校学生管理 系统化劳动教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]