“三融教学”新模态下“现代汉语”课程思政的路径创新  

作　　者：杨梦姣 

机构地区：[1]普洱学院

出　　处：《品位·经典》2024年第23期140-142,共3页

摘　　要：作为语言学科的重要组成部分,“现代汉语”课程在培养学生语言能力的同时,也肩负着育人的重任。本文依托新文科建设,以立德树人为根本任务,针对“现代汉语”课程思政的困境,“现代汉语”课程团队创新改革,在“三融教学”新模态下开展课程思政,通过重构“现代汉语”课程思政体系,创新教育教学方法,加强团队建设构建出课程思政的新路径。

关 键 词：“现代汉语” 课程思政 “三融教学” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]