创新评价机制引领深圳教育信息化高质量发展  

作　　者：张惠敏 梁为 冯亮 李淼云 盛晓斓 何泽洲 

机构地区：[1]广东省深圳市教育信息技术中心

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第3期12-15,共4页China Information Technology Education

摘　　要：教育评价是衡量教育工作成效、指导教育改革的重要工具。深圳在推进教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”和全国智慧教育示范区创建区域工作时,通过力量整合、系统谋划、注重实证、内容多元、技术支撑等多维度的综合施策,显著提高评价工作的科学性和准确性,助力深圳市教育信息化工作取得一系列成效。在此基础上,本文总结了形成政策统筹与全方位协同改革、项目统筹与全任务场景整合、进度统筹与全程化高效驱动和数据统筹与全要素质量提升的“四统四全”特色评价机制,探索出一条具有本地特色的市级统筹、区校协同的“深圳路径”。

关 键 词：创新评价机制 教育信息化 高质量发展 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]