AIGC赋能高中政治学科作业行为画像构建与实践  

作　　者：杜贵宇 

机构地区：[1]中央民族大学附属中学

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第3期109-112,共4页China Information Technology Education

基　　金：“数字技术下提升高中生法治意识的作业行为画像研究”(课题编号:BDEC2023080025)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文提出在教育数字化转型与人工智能技术迅速发展的背景下,学校及教师可以运用人工智能技术赋能作业行为画像技术,高效完成对学生长时段的作业数据收集、分析与整理,形成作业行为画像,精准定位学生学情,提升作业的精准度,进而有力助推学生核心素养的培育,实现教育的高质量发展。

关 键 词：作业行为画像 人工智能 精准教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]