新文科建设背景下视觉传达设计专业应用型人才培养策略研究  

作　　者：施并招 

机构地区：[1]泉州师范学院美术与设计学院

出　　处：《中国包装》2025年第1期154-159,共6页China Packaging

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新文科背景下的视觉传达设计专业“政用产学研”协同育人机制研究”(项目编号:FJJKBK23-140);福建省社会科学基金项目(项目编号:FJ2024BF063);泉州师范学院科研启动项目(项目编号:H23030)。

摘　　要：随着新文科建设的深入推进,视觉传达设计专业面临转型升级的新机遇与挑战。本文首先对新文科的概念及其在中国的发展脉络进行界定,随后深入探讨在新文科背景下,视觉传达设计专业人才培养的新要求、存在的问题,并提出新文科建设背景下视觉传达设计专业应用型人才培养的相关策略,即优化课程体系、完善产教融合机制,深化校企合作、创新教学方法与手段、完善评价体系,旨在培养具有跨学科视野和创新能力的应用型设计人才。

关 键 词：新文科建设 视觉传达设计专业 应用型人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]