思政课运用案例素材的学理省思与路径探析  

Theoretical Reflection and Path Analysis on the Application of Case Materials in Ideological and Political Courses

作　　者：管晓婧 Guan Xiaojing

机构地区：[1]北京邮电大学马克思主义学院,北京100876

出　　处：《思想理论教育》2025年第1期75-80,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2023年教育部高校思想政治理论课教师研究专项青年项目“基于‘问题导向’的‘思想道德与法治’课教学体系创新研究”(项目批准号:23JDSZK157)。

摘　　要：教材体系、教学体系与素材体系的有机融合与相互联动是提升思政课教学针对性与吸引力的重要举措,也是推动新时代思政课建设内涵式发展的应有之义。新时代思政课应立足党和国家的发展要求、大中小学思政课一体化建设需求与学生成长成才的诉求,从认识论与方法论的视角研判案例素材在思政课教学中科学运用的重要价值、基本原则和实现路径,从而为推动思政课建设内涵式发展提供有效助力。

关 键 词：思政课 素材体系 教材体系 教学体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]