夸张修辞,让文章不同凡响  

作　　者：马淑彤 

机构地区：[1]不详

出　　处：《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》2025年第1期13-14,共2页

摘　　要：我们发现,很多同学的文章基本上都是运用比喻、拟人和排比的修辞方式,或许是因为它们容易掌握;而夸张,鲜有运用,可能是对其概念理解得模糊不清,也可能因为夸张的用法难以捉摸。实际上,夸张的修辞方式只要运用得当,也会让文章产生别样的表达效果,甚至“惊鸿一瞥”。

关 键 词：修辞方式 难以捉摸 概念理解 夸张 表达效果 文章 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]