基于融媒体学习平台的高中古诗词教学策略  

作　　者：溥德鹤 

机构地区：[1]昆明理工大学附属高级中学,云南昆明650000

出　　处：《视周刊》2025年第2期33-33,共1页

基　　金：云南省教育科学规划项目基础教育专项课题“基于融媒体学习平台的高中语文深度教学模式研究”(编号:BFJC22037)研究成果。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,融媒体学习平台逐渐进入教育领域,为教师提供了更为多样和灵活的教学手段。融媒体平台集成了音频、视频、图文等多种媒介,不仅可以丰富教学资源,还能够通过互动性、数据分析等功能,为古诗词教学带来更具吸引力的体验。因此,将融媒体平台与古诗词教学相结合,不仅可以拓宽教学资源,还能更好地激发学生的学习兴趣,增强教学效果。一、利用音视频资源,提供诗词朗诵、背景解读融媒体平台中的音视频资源能够有效提升古诗词教学效果,因为它们提供了多感官刺激的学习体验。通过音频和视频的结合,教师可以丰富传统课堂教学手段,使学生不仅依赖于文字理解,还可以通过视觉和听觉深入感知诗词的美感。

关 键 词：古诗词教学 学习平台 融媒体 学习体验 音视频资源 教学资源 信息技术 课堂教学手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]