“双减”制度下中小学提供课后服务财务问题的对策探析  

作　　者：杨尹 

机构地区：[1]广州市荔湾区教育局财务结算中心

出　　处：《财经界》2025年第1期123-125,共3页Money China

摘　　要：国家“双减”制度实施两年以来,减轻了中小学学生的作业和校外培训负担,缓解了学生学习压力,促进了学生身心发展。但在该制度实施过程中,学校也产生诸多财务相关问题,如主体认知不清、经费核算混乱、收支不匹配、缺乏服务监控和评价指标等。本文对课后服务产生的后续财务问题及原因进行了分析,并提出相应财务管理对策,希望为义务教育阶段学校财务管理人员提供参考。

关 键 词：“双减”制度 课后服务 财务问题 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]