统编版初中语文“名著导读”的教学现状及优化策略初探  

作　　者：相有元 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区西营镇红星九年制学校,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2025年第8期77-79,共3页Learning Weekly

摘　　要：在当前的初中语文教学中,最大的变化就是增加了“名著导读”的教学内容,这不仅对增加学生的阅读积累有重要帮助,也对提升学生的语文素养和培育学生的精神品格有重要作用。但受传统教学观念影响,“名著导读”教学并未受到教师的充分重视,流于形式。本文对统编版初中语文“名著导读”的设计进行了分析,归纳了“名著导读”教学的现状,并对如何开展“名著导读”教学提出了一系列建议,希望对初中语文教学的有效开展有所启发。

关 键 词：统编版初中语文 “名著导读” 优化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]