改进教材实验 助力素养提升——以做功改变物体内能为例  

作　　者：刘顶刚 宁启仪 

机构地区：[1]新沂市行知学校,江苏徐州221400 [2]东海县石榴初级中学,江苏连云港222314

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第1期68-69,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“学以致表:初中物理实验显化教学的实践研究”,编号:D/2021/02/105。

摘　　要：在做功改变物体内能实验中,引入感温油墨、传感器和红外成像仪等改进实验。将感温油墨涂在铁丝弯折部位,比较铁丝弯折前后颜色变化,直观感受做功对物体内能的影响;利用温度传感器测量铁丝弯折前后及弯折不同次数后的温度变化,定量探究做功对物体内能的影响;采用红外成像仪测量铁丝在弯折过程中的温度分布和变化情况,既可直观感受,又可定量测量做功对物体内能的影响。

关 键 词：做功 物体内能 实验创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]