数字经济背景下建筑设计专业教学改革研究  

作　　者：王蕾[1] 梁晨[1] 郑育鹏[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第12期236-237,共2页Hubei Pictorial

基　　金：2023年度广东科学技术职业学院科技计划项目《数字经济背景下“双碳目标”驱动的高职建筑设计专业教学改革研究(项目编号:XJPY202314)》;2023年广东科学技术职业学院课程思政示范课“建筑构造”;2023年广东科学技术职业学院专创融合示范课“建筑构造”。

摘　　要：数字经济是指以数据为主要生产要素,通过应用先进的数字技术与实体经济深度融合而形成的新型经济形态。在数字经济发展过程中,数字信息是关键生产要素,现代信息网络是重要载体。《中国数字经济发展研究报告(2024年)》显示,2023年,中国数字经济规模达到53.9万亿元,占国内生产总值的42.8%。基于此,本文基于数字经济背景,先后明确了高职建筑设计专业人才培养的目标与教学改革的必要性,分析了当前建筑设计专业教学过程中存在的问题,并提出了针对性的改革建议,以期为高职院校建筑设计专业的人才培养和教育改革工作提供一定的参考与建议。

关 键 词：建筑设计专业 国内生产总值 经济发展研究 数字信息 现代信息网络 深度融合 新型经济形态 高职院校 

分 类 号：TU2[建筑科学—建筑设计及理论]