“互联网+”背景下高职“Java程序设计”课程教学改革路径探析  

作　　者：支清 

机构地区：[1]邢台应用技术职业学院,河北邢台054700

出　　处：《新潮电子》2025年第3期232-234,共3页

摘　　要：在高职院校的计算机相关专业中,“Java程序设计”课程是一门较为重要的基础课程。“互联网+”背景下,传统的教学方式已经无法满足高职“Java程序设计”课程的教学需求,应当及时进行教学改革,以提高教学质量与教学效率。基于此,本文首先分析“互联网+”背景下高职“Java程序设计”课程教学存在的主要问题,随后就“互联网+”背景下高职“Java程序设计”课程教学的改革路径进行探讨,以供相关人士参考。

关 键 词：“互联网+” JAVA程序设计 教学改革 路径 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]