“岗课赛证”通融背景下计算机类课程模块化构建研究与实践——以云容器技术课程为例  

作　　者：万新 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《微型计算机》2025年第3期241-243,共3页

基　　金：第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校数字媒体技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(ZH2021120201);2023年度湖南大众传媒职业技术学院科研项目“云容器技术课程岗课赛证融通实践与研究”(23YJ21)。

摘　　要：本文阐述高职院校在“岗课赛证”通融背景下进行课程模块化教学设计,通过具体案例云容器技术课程进行模块化的构建与实践,案例课以技术岗位复合型人才需求为目标,从行业认证、技能竞赛的能力和素养要求出发进行课程内容的模块化改革,通过教学改革提高人才培养质量,为行业、企业提供高素质技术技能人才。

关 键 词：岗课赛证 课程模块化 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]