作业“熔断”,解忧还是添堵?  

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作  者:伏一晨 

机构地区:[1]不详

出  处:《记者观察(上)》2025年第1期90-91,共2页Reporters'Notes

摘  要:全面看待作业"熔断"机制,就不能仅仅将其看作是被动的救济手段,而要立足其上,唤起教育者的主动思考。近日,江苏苏州工业园区教育局发布的《致园区家长的一封信》引发热议。信中的"作业熔断机制"提到:当地小学生至21:20(初中生至22:001高中生至23:00)仍未完成作业的,应停止作业,及时就寝。这不是作业"熔断"第一次受关注。此前,安徽阜阳、浙江宁波、广西南宁等地都曾尝试过,冥中有的还在施行,有的巴在争议中黯然离场。

关 键 词:主动思考 苏州工业园区 安徽阜阳 浙江宁波 一封信 广西南宁 救济手段 熔断机制 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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