如何撰写教育督导案例  

作　　者：高为 

机构地区：[1]武汉市江岸区教育局

出　　处：《湖北教育》2025年第3期24-25,共2页

摘　　要：教育督导案例是督学针对督导过程中发生的典型事件,叙述发生过程、处理策略和处理结果,分析、提炼、总结和反思后形成的文本,具有目的性、真实性、典型性、可读性、借鉴性和启发性等特点,一般分为描述型案例、反思型案例和研究型案例。武汉市江岸区开展中小学校责任督学挂牌督导以来,督学围绕挂牌督导“抓体制建机制、抓常规促特色、抓困惑善处理、抓平台重方式、抓指导促发展”,将平日的积累与思考付诸笔端,撰写了一大批鲜活的督导案例,其中3篇案例在刊物上发表,1篇案例收录到2021年教育督导蓝皮书。那么,如何撰写教育督导案例呢?

关 键 词：教育督导 反思型 中小学校 督学 挂牌督导 武汉市江岸区 处理策略 如何撰写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]