谈大班歌唱教学中“一A到底”的几点思考——以歌曲《小雨点》为例  

作　　者：冯小丽 

机构地区：[1]石家庄市第一幼儿园,河北石家庄050000

出　　处：《教育实践与研究》2024年第36期49-50,共2页Educational Practice and Research

基　　金：石家庄市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“游戏课程背景下幼儿表演类型化学习的实践研究”(课题编号:Z2023077)研究成果。

摘　　要：在歌唱教学活动中,合理选择适宜创编的歌曲,对于激发幼儿的创造力与音乐表现力至关重要。以经典儿歌《小雨点》为载体,深入探究在“一A到底”的理念中,歌词结构的解析、核心元素“A”的选定与演化、多声部合作演唱模式的设计,以此促进幼儿自主学习与互动交流,提升教师歌唱教学质量,发展幼儿综合素质。

关 键 词：幼儿园 “一A到底” 合作演唱 学习策略 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]