产教深度融合背景下高校计算机类课程教学模式改革  

作　　者：赵金帅[1] 祝义[1] 冯萱 沈捷 张宇[1] 李嘉杰 

机构地区：[1]江苏师范大学计算机科学与技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《计算机教育》2025年第1期50-54,共5页Computer Education

基　　金：江苏省教育科学规划课题(B-b/2024/02/45);教育部产学合作协同育人项目(220607026234528,220607026235147)。

摘　　要：结合目前高等教育产教深度融合的新形势,提出针对计算机类课程的理实一体化教学模式,具体阐述如何突破先理论后实践定律,将理论与实践融为一体,实现单一案例全覆盖,以软件分析与建模课程为例介绍具体的教学案例,为同类高等院校计算机类课程教学提供有效参考。

关 键 词：计算机类课程 理实一体化 案例全覆盖 产教深度融合 软件分析与建模 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]