基于TOPCARES理念的一体化实践体系探索  

作　　者：张志亮[1] 孙艳[1] 申华[2] 宋文斌[2] 

机构地区：[1]大连东软信息学院实验实训中心,辽宁大连116023 [2]大连东软信息学院智能与电子工程学院,辽宁大连116023

出　　处：《计算机教育》2025年第1期143-148,共6页Computer Education

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2021-1033);教育部产学合作协同育人项目(202101352019);教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函[2018]17号)。

摘　　要：分析应用型人才培养实践教学体系存在的问题,提出基于TOPCARES教育教学理念构建一个融入八大能力指标的实践教学内容体系,具体阐述如何建设全方位的实践教学条件保障体系,成立OBE导向的实践能力培养质量评价机制,研发数据驱动的实践教学管理平台,形成工科应用型人才培养一体化实践体系,以培养学生解决复杂工程问题和社会实际问题的实践与创新能力。

关 键 词：TOPCARES 实践体系 OBE 质量评价 智慧实验教学 电子信息工程专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]