大语言模型驱动的学生评教智能分析法  

作　　者：孙沛铖 詹涵舒 张爱 朱宇昊 钟雨欢 章晓庆 刘江 

机构地区：[1]南方科技大学计算机科学与工程系,广东深圳518055 [2]南方科技大学教学工作部,广东深圳518055 [3]西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730070

出　　处：《计算机教育》2025年第1期215-219,共5页Computer Education

基　　金：广东省高等教育教学研究和改革项目“基于主动学习的多媒体信息处理课程教学的探索与实践——从‘多媒体’到‘真实世界融媒体’”(SJZLGC202202);南科大研究重点项目“用科研与应用给教学赋能——南科大交叉创新型本科生培养模式研究”(SUST23Z01)。

摘　　要：针对大学学生评教数据分析中存在的定量分析手段不足,导致教学质量反馈不够全面、科学,进而影响教学管理对评教数据有效利用的现状,提出教育智能框架下大语言模型驱动的学生评教智能分析法,具体介绍学生评教智能分析法在计算机专业学生评教数据上的实践,最后通过教学反馈说明该方法的有效性。

关 键 词：学生评教 教育智能 大语言模型 智能分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]