课程改革背景下人工智能辅助教学的思考  

作　　者：练瑜琦 

机构地区：[1]福建师范大学外国语学院

出　　处：《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第1期123-125,共3页

摘　　要：人工智能凭借其强大的数据处理和学习能力成为教育教学变革的重要驱动力,同时也引发了人们的广泛关注和争议。如何使其与课程改革相契合,成为当前教学研究的重要议题。在课程改革背景下,教师应坚持教师的育人主体地位,发挥人工智能辅助教学的作用,并借助人工智能促进学生的个性化学习,提升学生的自我效能感,支持学生的跨学科学习,促进学生的全面发展。

关 键 词：人工智能 人工智能辅助教学 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]