培养学生文化意识的几个策略  

作　　者：汤煜芳 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(下)》2024年第12期67-67,共1页

摘　　要：文化意识作为跨文化交际能力的核心要素,要求学生不仅能够掌握英语的语言形式,而且要深入理解语言背后蕴含的文化内涵、价值观念和社会习俗,从而能够在不同文化背景下进行有效、得体的交流。探讨如何在高中英语教学中有效培养学生的文化意识,既符合时代发展的需求,又是提升学生的综合素质、促进其全面发展的必然要求。

关 键 词：有效培养 社会习俗 学生的综合素质 高中英语教学中 跨文化交际能力 不同文化背景 核心要素 文化内涵 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]