学训矛盾视角下提高体校文化课教学有效性的研究  

作　　者：严聪 

机构地区：[1]湖南体育职业学院

出　　处：《体育视野》2024年第22期140-142,共3页SPORTS VISION

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目“湖南省体育运动学校青少年运动员‘学训矛盾’的机理与对策研究”(项目编号:23C0801)的成果之一

摘　　要：在体校中,训练与学习始终是并行不悖、缺一不可的。然而,现实中的体校文化课常常没有得到足够的重视。教师需要认真考虑并找到一种方法,以确保在培养学生运动技能的同时,增强体校文化课教学的有效性。基于此,从学训矛盾的视角出发,探讨了学训矛盾视角下增强体校文化课教学有效性的现实价值,剖析了体校学生在文化课学习中存在的问题,提出了增强体校文化课教学有效性的策略,以期提高体校文化课教学水平,促进学生的全面发展。

关 键 词：学训矛盾 体校 文化课 有效性 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]