新工科背景下岩土工程虚拟仿真实验平台研究——以吉林建筑大学岩土工程专业为例  

作　　者：郭浩天[1] 赵鑫竹 孙超[1] 史迪菲 

机构地区：[1]吉林建筑大学测绘与勘查工程学院,吉林长春130118

出　　处：《教育观察》2024年第32期1-3,7,共4页

基　　金：教育部产学合作协同育人2024年度项目“‘新工科’背景下岩土工程虚拟仿真实验平台建设及教学体系建设研究”(230907061285348)

摘　　要：在新工科教育理念下,以理论学习为主导、实践为辅助的学习体系难以满足工程技术人才的培养要求,因而可以引入面向岩土工程专业的虚拟仿真平台对传统教学进行补充,全方位展现岩土工程体系。当前,岩土工程教学中存在以下问题:实验教学内容单一,教学资源有限;实验可复制性较低;实验成本高,难以搬入实验室;实验周期长,危险系数大的问题。基于此,应以虚拟仿真为手段进行岩土实验教学、以网络平台为媒介进行课程互动、以仿真系统为平台实现资源共享、以平台系统为桥梁促进教师革新。

关 键 词：新工科 岩土工程 虚拟仿真 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]