在开展群文阅读教学前设计问题的三种方法——以《祝福》《药》《孔乙己》的教学为例  

作　　者：陆文娟 

机构地区：[1]江苏省启东市吕四中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(中)》2024年第8期24-24,共1页

摘　　要：在开展群文阅读教学之前,我们需根据教学的需要设计一些问题。有了问题的引导,学生在阅读群文的时候才不会任性而为。下面,笔者就以《祝福》《药》《孔乙己》这组文章为例,谈一谈如何设计群文阅读教学问题。一、依据文本的内容设计问题我们开展群文阅读教学的目的是培养学生的阅读理解能力和思维能力。在设计问题的时候,我们要聚焦文本的主旨,围绕学生需要阅读的重点内容来设计问题,以帮助他们快速捕捉文章中的重要信息,加深对文本的理解。

关 键 词：《孔乙己》 《药》 群文阅读教学 《祝福》 阅读理解能力 思维能力 任性 围绕学生 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]