数字技术赋能大学生就业力提升的现状分析和应变策略  

作　　者：左建航 姜陈波 钱逸 

机构地区：[1]常州大学

出　　处：《市场瞭望》2024年第23期193-195,共3页

基　　金：2024年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项课题:《数字化转型背景下高校就业服务优化研究》(项目编号:2024SJSZ0539);2023年江苏高校哲学社会科学研究项目:《技术赋能教育视域下高校思想政治教育亲和力提升的“智慧路径”研究》(项目编号:2023SJSZ0687);教育部产学合作协同育人项目:《“四新”建设背景下基于新媒体和大数据技术的思政教育创新与实践研究》(项目编号:230816563307263);常州大学高职教育研究院2024年课题:《职业教育科教融汇的理论内涵与推进策》(项目编号:CDGZ2024010);常州大学高职教育研究院2023年课题:现代职教人才培养模式下学生专业认同度调研及优化机制构建(项目编号:CDGZ2023008)

摘　　要：文章从大学生就业力内涵出发,对数字技术赋能大学生就业力提升进行现状分析,发现数字技术赋能大学生就业力提升存在人文精神缺乏,就业观念偏差;就业心态不稳,就业信心不足;社交技能弱化,情绪管理欠缺;就业技能不足,数字素养较低几方面的问题。提出强调人文精神与职业目标的融合;纠偏就业观念,适应数字时代;加强情绪管理,稳定求职心态;拥抱数字社交,提升就业技能;统筹数字资源,打造就业矩阵一系列应变策略。

关 键 词：数字赋能 大学生就业 就业力 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] F249.2[文化科学—教育学] TP399[经济管理—劳动经济]