从文字到感官:信息化工具在报告文学教学中的应用——以《包身工》教学设计为例  

作　　者：张亚妮 

机构地区：[1]上海师范大学附属杨浦现代职业学校,上海200093

出　　处：《教育传播与技术》2024年第S1期154-157,共4页Educational Communications and Technology

摘　　要：在当今教育信息化技术领域快速发展的背景下,“互联网+教育”模式的兴起为语文教学提供了前所未有的可能性,极大地丰富了教学手段。研究专注于探讨AI技术在高中语文课堂中的具体应用,特别是AI生成系统和情境模拟器小程序如何有效提升学生的课堂参与度与文本理解能力。文章以高中语文教学中的报告文学体裁为例,通过将信息技术融入课堂实践,展示信息化工具在语文教学中的独特价值与应用前景。

关 键 词：信息化教学 报告文学 新闻性 文学性 AI技术 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434