德法兼修背景下研究生法律职业伦理的教育与养成  

作　　者：缪志心[1] 

机构地区：[1]华东政法大学研究生院

出　　处：《中国法学教育研究》2023年第2期89-108,共20页China Legal Education Research

基　　金：上海市哲学社会科学一般项目“法律硕士专业学位研究生分类培养机制研究”的研究成果(项目编号:A1801)

摘　　要：法律职业伦理教育具有特殊性,高校研究生法律职业伦理教育需要突破“有用之学”与“无用之学”之争、学校教育与职业教育之分、学位层次职业伦理教育之辩等种种争议,需要正确把握法律职业伦理教育的四向维度。新时代的法学教育需要充分认识研究生法律职业伦理教育存在的问题,将培养法律信仰、社会责任感、基本的法律职业道德情操等作为研究生法律职业伦理教育的任务,通过理论讲授模块、互动教育模块、实务模块等教学内容,从课程、师资、教材、教学方法、教学评价、教学协同等方面,开展行之有效的具体措施,以为推进研究生法律职业伦理的养成与升华。

关 键 词：研究生 法律职业伦理 法律信仰 全过程教育 德法兼修 

分 类 号：D90-4[政治法律—法学理论] G643[政治法律—法学]