“知识—能力—素质”三元并举人才培养模式下课程思政探索——以“城市管理学”为例  

作　　者：周德 徐建春[2] 李翠珍[1] 王莉[1] 刘霞[1] 张琦 曹玉香[1] 顾杰[1] 

机构地区：[1]浙江工商大学公共管理学院 [2]浙江工商大学中国土地与城市治理研究院

出　　处：《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期213-219,共7页

基　　金：2021浙江省第一批省级课程思政教学改革项目(课程思政示范课程);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190184);2021年度校级研究生教育改革项目(YJG2021406);2021新文科研究与改革实践项目;浙江工商大学教学改革项目(1150XJ2918427);浙江工商大学高等教育研究课题(xgy19047;xgy18015);2018校级“课程思政”教改项目(1150XJ2918816)

摘　　要：本文以“城市管理学”课程为例,从“知识—能力—素质”三元并举的人才培养模式与课程思政的价值诉求契合点入手,就“城市管理学”课程思政的育人目标、切入点与建设路径等问题展开讨论,将社会主义核心价值观融入专业课程,旨在全方面提升学生综合素质,培养符合新时代城市管理需求的复合型人才。

关 键 词：课程思政 城市管理学 知识—能力—素质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D035-4[文化科学—教育学]