以地方资源延续文化血脉的路径探寻  

作　　者：汤焕兴 

机构地区：[1]广东省广州实验中学,511363

出　　处：《中学政治教学参考》2024年第46期76-78,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2023年广州市“百个学校思想政治理论课课题”“广州优秀传统文化资源在初中道德与法治课堂的有效融入”(课题编号:68);广州市教学成果重点培育项目“直面真实问题,提升道法认知:基于学生生活境遇的道德与法治有效教学实践探索”(项目编号:2023128594)研究成果

摘　　要：广府文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。道德与法治课程是开展中华优秀传统文化教育的重要课程,在教学中深入挖掘广府文化资源,并引导学生感悟广府文化的创造性转化和创新性发展,对提升学生的文化认同感、民族凝聚力具有重大作用。统编《道德与法治》九年级上册“延续文化血脉”教学,可从把脉学情、确定目标、巧设主线、活用拓展四方面,运用广府文化资源,涵育学生文化自信。

关 键 词：广府龙舟文化 学习目标 大情境 拓展作业 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]