习题教学“四步曲”优化讲评提素养  

The"Four Steps"of Exercise Teaching and Optimizing Evaluating and Improving Literacy

作　　者：代远航 姚华鑫 叶少斌 Yuanhang Dai;Huaxin Yao;Shaobin Ye

机构地区：[1]贵州省毕节市织金县第四中学,552100 [2]广东省珠海市北京师范大学未来教育学院,519087 [3]福建省宁德市高级中学,352100

出　　处：《河北理科教学研究》2024年第4期39-44,共6页

摘　　要：文中以一道斜面上斜抛运动试题为例开展习题教学课,先是解决题目问题,然后在此基础上深入研究质点与斜面碰撞次数规律和质点往返运动的本质条件,再通过速度矢量图和位移矢量图实现问题情境的基本规律再度验证,以此深化学生对该类斜抛问题和相关物理思想方法的认识.通过问题情景分析、模型建构、规律运用、数学工具等"四步曲"过程培养学生的学科关键能力和深入研究能力,落实提升学生科学思维核心素养的目标.

关 键 词：斜面抛体运动 原路径往返 碰撞次数 矢量图解法 习题教学“四步曲” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]