“赛教融合”背景下算法设计与分析课程混合式教学模式探究  

作　　者：周孟娜 李平[1] 黄希贝 邹竞[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院,湖南长沙410000

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第3期174-176,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：湖南省重点科研项目“复杂场景下基于语音识别的帕金森病智能辅助诊断方法研究”(项目编号:23A0659);湖南省第三期供需对接就业育人项目“就业育人背景下软件工程专业产教融合人才培养模式研究”(项目编号:2023122958032);《Linux操作系统》基金项目:课程思政示范课程(湘外经院教字〔2024〕19号);“赛教融合”背景下算法设计与分析课程混合式教学模式研究与实践(湘外经院教字〔2022〕106号)。

摘　　要：“赛教融合”以学科竞赛为依托,旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。文章针对《算法设计与分析》课程,提出了一种“赛教融合”的混合式教学模式。通过深入探索该教学模式,分析其人才培养的优势;利用实际数据论证其实践可行性;并提出在课程体系、考核方式、人才培养模式等方面的实施措施和政策建议。研究表明,该混合式教学模式有助于推动学生对知识的分析和运用,提升学生的创新技能和实践能力,实现“以赛促教,以赛促学”的目标。

关 键 词：“赛教融合” 实践教学 人才培养 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]