生物信息学本科生人才培养现状与专业前景分析——以四所高校为例  

Analysis of the Current Situation and Profressional Prospects of Undergraduate Talent Cultivation in Bioinformatics--Taking Four Universities for Example

作　　者：赵洪辉 禹晓轩 张羽 王勇[1] 张宏[2] 冯虎元[1] ZHAO Hong-hui;YU Xiao-xuan;ZHANG Yu;WANG Yong;ZHANG Hong;FENG Hu-yuan(School of Life Sciences,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China;College of Ecology,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China)

机构地区：[1]兰州大学生命科学学院,兰州730000 [2]兰州大学生态学院,兰州730000

出　　处：《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第4期56-62,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：2023年度甘肃省教育厅教学成果培育项目“生命科学主干课程‘两性一度’知识体系的构建研究”(2023013);兰州大学本科教学团队建设项目。

摘　　要：本文从学生视角,通过问卷调查、文献调研、数据收集和人物访谈等方式,围绕生物信息学本科生的人才培养现状、专业技能掌握程度与就业需求的匹配性进行了研究,对生物信息学专业本科生的就业现状及发展前景进行了分析。研究结果显示,生物信息学本科生在专业认知、技能掌握和职业规划方面存在诸多不足,尤其在数据分析、编程能力、英文文献阅读与写作及实践操作技能上较为薄弱,意味着专业和综合能力有待加强。现有课程设置偏重理论知识,缺乏对实际职业规划的指导,导致学生对行业岗位的准备不足。而生物信息学本科生在沟通能力和时间管理等软技能方面也有待提升。我们认为,加强校企合作协同育人,优化课程设置,增设实习实践机会,提升学生综合能力,将有助于培养符合社会需求的高素质生物信息学人才,提高学生的就业竞争力和职业发展潜力。

关 键 词：生物信息学 人才培养 职业规划 改革建议 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]