王勇

作品数：95被引量：646H指数：14
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供职机构：兰州大学生命科学学院更多>>
发文主题：地理地理学科磁化率粒度石笋更多>>
发文领域：文化科学天文地球经济管理环境科学与工程更多>>
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生物信息学本科生人才培养现状与专业前景分析——以四所高校为例被引量：1
《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第4期56-62,共7页赵洪辉 禹晓轩 张羽 王勇 张宏 冯虎元 
2023年度甘肃省教育厅教学成果培育项目“生命科学主干课程‘两性一度’知识体系的构建研究”(2023013);兰州大学本科教学团队建设项目。
本文从学生视角,通过问卷调查、文献调研、数据收集和人物访谈等方式,围绕生物信息学本科生的人才培养现状、专业技能掌握程度与就业需求的匹配性进行了研究,对生物信息学专业本科生的就业现状及发展前景进行了分析。研究结果显示,生物...
关键词：生物信息学 人才培养 职业规划 改革建议 
一·二八事变与“集体安全”在东亚的破产
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期84-97,共14页王勇 赵余跃 
一·二八事变的爆发是日本对华盛顿体系的又一次挑衅。事件发生后,英美两国政府内部就如何判定该事件的责任方展开激烈讨论。为了制止战争,英美两国延续了划定“中立区”的方案。该方案遭日本拒绝后,两国分别派出蓝普森和詹森赴沪调停,...
关键词：一·二八事变 集体安全 凡尔赛—华盛顿体系 中外关系 
“潭丰洋湿地”试题设计
《中学地理教学参考》2024年第8期66-67,共2页向晓晶 李九彬 王勇 
海南省教育科学规划专项课题“基于乡土资源的高中地理单元教学设计与实践研究”(课题编号:QJH202110075)的阶段性研究成果。
一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。材料一潭丰洋湿地位于海口市中南部,南渡江以西,北距海口市区约30千米。湿地内有天然湖泊长钦湖和冷泉(水温低于25℃)八仙泉等多处火山水体景观,每年均会出现“水退为田、水漫为洋”现象。千百...
关键词：传统农业生产 试题设计 天然湖泊 水生蔬菜 湿地农业 水体景观 水产养殖 南渡江 
跨学科融合视域下的主题研学活动设计与实施——以“同为嘉陵卫士,共护生态文明”为例被引量：3
《地理教育》2023年第12期69-73,共5页范天兰 李九彬 王勇 范天珍 
重庆市北碚区教育科学“十四五”规划招标课题“基于跨学科融合教学的教师关键能力培养研究”(BZ2022-1-027);重庆市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于多学科融合的多途径劳动教育课程建设研究”(2021-10-217);重庆市教育学会第十届基础教育科研重点课题“课程—项目—竞赛‘三位一体’的中学生创新精神和实践能力培养模式研究”(XH2021A181)。
《义务教育地理课程标准(2022年版)》中明确指出“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。”本文基于跨学科融合理念,结合乡土资源,确定研学主题为“同为嘉陵卫士,共护生态文明”,围绕主题设...
关键词：跨学科融合 主题研学活动 乡土地理 
乡村振兴背景下“政—产—学—研”协同的地理学人才培养路径探究
《地理教育》2023年第11期77-80,共4页杨庆媛 陈俊华 王勇 王美君 王亚辉 樊磊 印文 
2021年重庆市高等教育教学改革研究重大项目“乡村振兴战略背景下‘政—产—学—研’协同的地理学人才培养模式改革与实践”(211008);2022年重庆市高等教育教学改革研究项目“基于协同育人理念的《国土空间规划》课程思政建设与实践”(223056);2021年西南大学教育教学改革研究重点项目“地理科学专业劳动教育体系的探索与建构研究”(2021JY005)。
乡村振兴战略是党的十九大作出的重大战略部署,其关键就在人才振兴。地理学因其研究对象和学科特性具有培养乡村振兴人才的天然优势。本文围绕培养适应乡村振兴战略需求的地理学人才,提出并解析了“政—产—学—研”协同育人的理论内涵...
关键词：乡村振兴战略 “政—产—学—研”协同 地理学人才培养 
多情景模拟下重庆市土地利用变化对生态系统健康的影响被引量：9
《生态学报》2023年第20期8279-8291,共13页袁贞贞 王秋红 王勇 李维杰 高洁 程先 朱大运 
国家自然科学基金项目(41907042)。
模拟多情景下区域土地利用变化引起生态系统健康状况改变,对优化用地格局和保障区域生态安全具有重要意义。基于重庆市2000—2020年土地利用和生态系统健康动态演变特征,运用生态系统健康模型和斑块生成土地利用模拟(PLUS)模型模拟自然...
关键词：情景模拟 生态系统健康 土地利用变化 斑块生成土地利用模拟(PLUS)模型 重庆市 
重庆金佛洞石笋δ13C记录的Heinrich6期间气候环境变化
《中国岩溶》2023年第3期590-602,共13页组里塞斯 杨勋林 王勇 胡明广 许奕滨 
国家自然科学基金项目(41971109,41572158);国家重点研发计划项目(2016YFC0502301)。
在末次冰期发生的6次海因里希事件(Heinrich事件,简称H事件)中,H6事件发生年代最早,对其研究较少,利用高分辨率石笋记录研究H6事件期间的气候环境变化,有助于理解高低纬度气候变化对H事件的响应过程。本文基于重庆市金佛洞石笋JF2017铀...
关键词：亚洲季风 Heinrich 6 石笋δ13C 金佛洞 中国西南 
基于RegCM3和DLBRM的耦合系统CRCHMS的构建及其在黑河上游的应用被引量：1
《沙漠与绿洲气象》2023年第3期126-133,共8页王勇 张兰慧 李文静 于德才 
国家自然科学基金项目(41877148);中央高校基本科研业务费专项资金项目(lzujbky-2021-sp12);甘肃省科技计划项目(20YF3FA012)。
以高寒山区—黑河流域上游为研究区,确定区域气候模式RegCM3的模拟方案,率定分布式水文模型(DLBRM),并开发了RegCM3和DLBRM模型接口,从而构建了区域气候水文耦合模拟系统CRCHMS。结果表明,以RegCM3作为气象驱动数据的CRCHMS系统模拟性...
关键词：REGCM3 区域气候水文耦合模型 黑河流域 径流量 
地理思维结构评价的在线可视化模式构建及实践被引量：2
《天津师范大学学报（基础教育版）》2023年第3期70-75,共6页李九彬 李佳颖 王勇 
重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“基于研究性实习的创新型师范生培养路径及评价标准研究——以地理学科为例”(2021-10-216);2017年重庆市普通高中教育教学改革研究重大课题“立足学生综合素养的CIS班级育人课程实践研究”(2017CQJWGZ1001)。
地理思维结构评价是地理新课程改革的重要举措。针对当前地理思维结构评价操作工具、划分依据、试题选取标准不明确而导致诊断偏颇的问题,将思维结构评价与在线教学相结合,提出在线可视化模式。该模式由教学平台、教学活动和教学评价三...
关键词：地理思维结构评价 在线可视化模式 地理位置 在线教学 一核四层四翼 
基于SOLO分类理论的地理思维结构评价模式建构及教学实践--以“沼泽获得稳定水源的原因及过程”为例被引量：7
《地理教育》2023年第5期45-50,共6页范天兰 崔舒怡 王勇 李九彬 
国家级大学生创新创业训练项目“基于SOLO分类理论的地理思维结构评价标准构建及教育实验”(202110635075);重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于研究型实习的创新型师范生培养路径及评价标准研究--以地理学科为例”(2021-10-216)。
《普通高中地理课程标准(2017年版)》在实施建议中明确提出要“开展思维结构评价”。基于SOLO分类理论建构地理思维结构的评价模式,并以高考经典试题“沼泽获得稳定水源的原因及过程”为例开展地理思维结构评价教育实验,结果发现学生思...
关键词：地理思维结构评价 SOLO分类理论 高考评价体系 地理核心素养 水循环 
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