试题设计

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试题撷英
《地理教育》2025年第5期50-52,59,共4页陈继革 金雷 刘昱 
本文以“回南天”“广西八角产业”和“中国采棉机发展”等地理事象为基础,创设情境命制试题,主要从试题设计、命题思路、试题解析等方面探讨试题命制特点,引导学生关注生活中的地理现象,培养其区域认知、综合思维、地理实践力等地理核...
关键词：热点试题 试题设计 命题思路 试题解析 
融通视角下初中数学试题设计的“五重门”
《视周刊》2025年第9期69-70,共2页王继卿 张鹏 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《融通视角下初中数学试题设计“五重门”及提升学生素养的实践研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2024]GHB0538。
随着教育理念的不断更新,数学教育不再仅仅关注知识的传授,更强调学生的综合素养培养。融通视角下的初中数学试题设计,旨在打破传统教学模式的局限,将“教材内容转化成促进学生学习的任务”。通过构建“五重门”,基于融通理念设计初中...
关键词：初中数学 五重门 逻辑思维 融通视角 试题设计 
单元视域下的高考数学真题分析及问题设计策略
《中学数学》2025年第7期69-70,共2页王栋 
文章以2024年新高考I卷第11题为研究对象,从单元视域角度分析试题组织、设计、呈现,并得出三点数学问题设计策略.
关键词：高考数学 单元视域 试题设计 
素养导向的试题设计:探析情境化问题的合理配置
《电化教育研究》2025年第3期5-12,27,共9页祝智庭 赵晓伟 沈书生 
国家社会科学基金教育学2024年度青年项目“AIGC支持认识发生的数智苏格拉底对话式学习研究”(项目编号:CCA240256)。
2025年初,深圳南山区的小学数学期末试题因其创新性的命题风格引发社会热议。文章以该试题为窗口,透视其中的问题设置情况,以情境化问题为切入,剖析其在“教—学—评”中的功能定位。研究引入“情境信息丰度”概念,基于信息量的不同,将...
关键词：情境化问题 问题思维 核心素养 命题情境 问题情境 
“磁铁”单元非纸笔诊断试题设计
《小学科学》2025年第5期34-36,共3页余琦 
广州市天河区教育科学“十四五”规划课题“小学科学非纸笔诊断试题设计研究:以‘磁铁’为例”的成果,课题编号:2023X021。
针对非纸笔诊断评价在实践过程当中存在的一些问题,我们认真研读了《义务教育科学课程标准(2022年版)》,并查阅相关的文献资料,对指向核心素养的小学科学非纸笔诊断试题设计进行研究。在核心素养理念的指导下,我们以教科版小学科学二年...
关键词：小学科学 非纸笔诊断 评价 
素养、情境与试题设计——基于学生素养测评的分析
《物理教学》2025年第3期45-51,共7页沈正杰 
促进学生学习和改进教师教学是高中物理学习评价的主要目的。文章从素养、情境和试题三方面特征及相互关系出发,结合对浙江省×市学生选用浙江省高中物理选考试题模拟测评的情况分析,论述了浙江省高考物理试题在难度、区分度和效度方面...
关键词：素养 情境 试题 素养测评 浙江省物理选考试题 
基于信息获取与加工的视角突破工艺流程题
《高中数理化》2025年第6期68-72,共5页王民会 封巧芬 
将数据表格、变化曲线、结构模型图等多种形式的图表信息融入试题设计,是落实?深化新时代教育评价改革总体方案?中“改变相对固化的试题形式”的重要手段.此类试题要求学生能够从提供的图表中提取、筛选关键数据,进行必要的数据转换,并...
关键词：新时代教育评价改革 数据转换 图表信息 信息获取 试题设计 
“青藏高原洪积梯田”试题设计
《中学地理教学参考》2025年第8期63-64,共2页袁海群 贺紫娟 次仁央宗 刘窑军 
国家自然科学基金面上项目“红壤区果园梯田水文连通性变化与侵蚀响应”(项目编号:42377336);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高质量毕业论文提升地理科学专业本科生创新能力的探索与实践”(项目编号:202401000518)的研究成果。
一、试题设计。阅读图文材料,完成下列要求。材料一日喀则市位于青藏高原西南,平均海拔4000米以上,年均气温6.3℃。地形复杂,多高山宽谷、洪积扇(干旱、半干旱区季节性或突发性山洪在河流出山口因比降突减、水流分散而形成的扇形堆积地...
关键词：日喀则市 试题设计 洪积梯田 青藏高原 高山宽谷 
“云和木玩”试题设计
《中学地理教学参考》2025年第8期65-65,70,共2页饶继河 詹双芬 林雄斌 
一、试题设计。阅读图文材料,回答下列问题。材料一浙江省丽水市云和县(图1)是国内规模最大、品种最全的木制玩具(简称“木玩”)生产和出口基地。木玩产业是典型的劳动密集型产业,其技艺起源于明清,中兴于民国,鼎盛于改革开放时期。郑...
关键词：木玩 劳动密集型产业 云和县 
“撂荒地复垦与复耕”试题设计
《中学地理教学参考》2025年第9期4-5,共2页彭正 王玉红 
为激发地理教师、师范生研究和命制地理原创试题的热情,帮助其专业发展,中学地理教学参考编辑部自2021年起连续四年举办地理原创试题设计大赛,受到全国各地初高中地理教师、教研员、高校师生的关注,参赛者提交的试题精彩纷呈,创意频现,...
关键词：中学地理教学参考 地理原创试题设计大赛 撂荒地复垦 
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