“课程思政”提升高校思想政治教育实效的路径研究  

Research on the Path to Enhance the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities through ‘Ideological and Political Education Courses’

作　　者：方春露 边晓杰[1] Fang Chunlu;Bian Xiaojie

机构地区：[1]桂林理工大学,广西桂林541004

出　　处：《黑河学刊》2024年第6期39-45,共7页Heihe Journal

摘　　要：“课程思政”作为一种新的教育理念,是新时期构建德智体美劳全面发展教育体系和提升高校人才培养质量的重要举措,是高校思政教育协同育人的有效切入。“课程思政”的有效实施对提升高校思政教育实效具有重要意义。基于当前部分高校“课程思政”建设情况,发现部分教育参与者的“课程思政”认知度、部分教师的“课程思政”动力与能力、部分高校“课程思政”建设机制存在着一定的不足之处。因此,可通过提升“课程思政”素养赋能教师队伍“主力军”,拓展“课程思政”路径赋力课堂教学“主渠道”,深化“课程思政”内涵赋效课程建设“主战场”,以“课程思政”助推高校思政教育高质量发展,提升育人实效。

关 键 词：“课程思政” 思想政治教育实效 高校 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]