基于混合生源学习差异的高职英语教学研究  

作　　者：张超 

机构地区：[1]湖北开放大学,湖北武汉430073

出　　处：《海外英语》2025年第2期238-240,共3页Overseas English

摘　　要：随着职业教育体系的不断完善发展,高职院校的生源已从以高中毕业生为主的单一生源,转变为由中职毕业生和高中毕业生共同组成的混合生源。鉴于混合生源间存在的学习差异,以及学生英语基础与高职英语教学目标之间的较大差距,高职英语教学面临诸多挑战。本文针对混合生源的学习差异,提出实施分层教学方案,以期提高课堂教学效率,增强英语教学与学生专业的关联性,应对混合生源对高职英语教学的挑战,实现混合生源英语应用能力的普遍提升,为其他高职课程的教学提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：混合生源 高职英语教学 职场通用英语 分层教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]