用好现代媒体技术 提升学科育人效果——软件“面积”测量功能辅助高中物理实验教学案例分析  

作　　者：丁洪良 

机构地区：[1]丹阳市教师发展中心,江苏丹阳212300

出　　处：《物理之友》2024年第11期85-86,共2页Friends of Physics

基　　金：江苏省教育科学“十五”期规划课题“核心素养视域下高中物理学科育人策略及实践研究”(课题编号:2023JY15-L134)的阶段性研究成果。

摘　　要：现代媒体技术的加持,使得学科育人的手段愈加丰富,途径愈加多样,教学效果显著提升。本文就如何利用CAD软件中的“面积”功能来测量高中物理实验中不规则图形的面积,进行了介绍和探讨。

关 键 词：不规则图形 面积测量 数格法 CAD软件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]