国际职业教育研究20余年:热点领域、研究方法及学术话语权——基于5本国际职业教育权威期刊的文献计量分析  

作　　者：赵九歌 马双双 

机构地区：[1]山西大学,山西太原030006 [2]东营科技职业学院,山东东营257335

出　　处：《职业教育》2024年第30期47-56,共10页Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(编号:VAA210003主持人:侯怀银)。

摘　　要：分析特定领域权威期刊的文献计量可以帮助研究者更客观地了解学术研究的发展状态和趋势。基于Web of Science数据库,通过对5本国际职业教育权威期刊2000—2023年刊载的2437篇论文进行文献计量分析和内容分析,剖析国际职业教育研究的热点领域、研究方法、学术话语权以及未来的发展趋势。结果表明:国际职业教育研究热点领域主题包括高等教育、自我效能感、创业教育及职业适应性等;实证研究在研究方法上处于主导地位,并呈现多元化趋势;学术话语权主要由发达国家掌握,尤其是美国、澳大利亚和英国等,这些国家在国际职业教育领域拥有较高的产出和影响力。展望未来,国际职业教育的研究力量呈现多极化趋势,非英语国家的研究将崛起,对创业教育的重视程度将有所增加,职业心理健康将成为关注焦点,以及量化研究方法将成为未来研究的趋势。

关 键 词：国际职业教育研究 研究热点 研究方法 学术话语权 文献计量分析 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]