土木水利硕士工程伦理教育的问题与对策  

作　　者：樊梅 张平[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550025

出　　处：《职业教育》2024年第32期27-30,35,共5页Vocational Education

基　　金：2024年贵州师范大学“大思政课”建设项目(2023DSZK01)。

摘　　要：在土木水利领域,对硕士研究生实施工程伦理教育是实现工程安全、可持续发展以及绿色转型的关键,也是培养满足未来发展需求的高素质综合型人才的必然选择。然而,我国在该领域的工程伦理教育尚存在不足,主要体现在对工程伦理教育的重视不够、师资短缺以及教学与考核体系的不完善等方面。针对这些问题,建议政府、高校和企业协同合作,重视工程伦理教育,采用“线上+线下”相结合的混合式教学模式,通过加强师资队伍建设,实施学生参与式教学,建立多维度、全方位的综合考核体系等方式,提升工程伦理教育的质量,为我国从“工程大国”向“工程强国”的转变提供坚实的人才和智力支撑。

关 键 词：土木水利领域 工程伦理教育 硕士研究生教育 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]