耕读教育:新时代农村中小学劳动教育的新探索  

作　　者：陈宝文 

机构地区：[1]会宁县头寨子中心小学,甘肃白银730700

出　　处：《视周刊》2025年第3期88-88,共1页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题《新时代农村中小学劳动教育实践研究》的研究性成果,课题批号:BY[2023]G069号。

摘　　要：在新时代背景下,融合传统耕读文化与现代教学方法对于农村中小学教育的提升尤为关键。耕读教育深植于中华民族的历史传统之中,强调知识与劳动的结合,这对于培养学生的道德品质尤为重要。面对科技的迅猛发展,更新农村教育策略,将传统耕读理念与现代教育技术相结合,既有助于传承文化,还能激发学生的实践精神。此举对于促进学生综合素质教育及推动农村教育资源的均衡分配具有深远的影响。

关 键 词：农村中小学教育 现代教学方法 道德品质 农村教育资源 新农村教育 传承文化 均衡分配 耕读文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]